viernes, 11 de junio de 2010
sábado, 29 de mayo de 2010
Evaluacion del Informe
Alumnos la evaluación del informe sobre los deportes colectivos e individuales será la siguiente:
Tendrá un toral de 20 puntos la cual será una nota 7.0.
Redacción del informe: 5 puntos.
Introducción: 3 puntos.
Desarrollo: 3 puntos.
Conclusión: 3 puntos
Ortografía: 3 puntos.
Imágenes: 3 puntos
Espero que sus trabajos tengan una buena presentación buena ortografía y redacción.
Tendrá un toral de 20 puntos la cual será una nota 7.0.
Redacción del informe: 5 puntos.
Introducción: 3 puntos.
Desarrollo: 3 puntos.
Conclusión: 3 puntos
Ortografía: 3 puntos.
Imágenes: 3 puntos
Espero que sus trabajos tengan una buena presentación buena ortografía y redacción.
jueves, 27 de mayo de 2010
Algunas paginas relacionadas para realizar su Informe.
http://www.educa.madrid.org/web/ies.altair.getafe/archivos/ef/deportesindcol.pdf
http://www.educar.org/Educacionfisicaydeportiva/historia/futbol.asp
http://es.wikipedia.org/wiki/Baloncesto
http://es.wikipedia.org/wiki/Tenis_de_mesa
http://es.wikipedia.org/wiki/Tenis
http://es.wikipedia.org/wiki/Rugby
http://es.wikipedia.org/wiki/Golf
http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol
http://www.educar.org/Educacionfisicaydeportiva/historia/futbol.asp
http://es.wikipedia.org/wiki/Baloncesto
http://es.wikipedia.org/wiki/Tenis_de_mesa
http://es.wikipedia.org/wiki/Tenis
http://es.wikipedia.org/wiki/Rugby
http://es.wikipedia.org/wiki/Golf
http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol
Informe de sobre deportes individuales y colectivos.
Alumnos para la clase practica, tendran de traer un informe sobre los deportes individuales y colectivos, como minimo 4 deportes colectivos y 4 deportes individuales.
El informe deve traer:
1.- Introduccion.
2.- Desarrollo:
a)Historia (donde nacio, su crador y su pais de origen).
b)Mundiales de la diciplina a traves de los años.
3.- Conclucion.
4.- Bibliografia.
El trabajo es individual, el tamaño de la letra y margenes queda a su gusto.
Cualquier duda consultar via mail o en el colegio.
El informe deve traer:
1.- Introduccion.
2.- Desarrollo:
a)Historia (donde nacio, su crador y su pais de origen).
b)Mundiales de la diciplina a traves de los años.
3.- Conclucion.
4.- Bibliografia.
El trabajo es individual, el tamaño de la letra y margenes queda a su gusto.
Cualquier duda consultar via mail o en el colegio.
Deportes de opocicion y sin oposicion
Contenidos de Educacion Fisica 1er año medio.
Durante las proximas 5 clases practicas veremos los sguientes contenidos:
• Práctica de 2 juegos deportivos de colaboración con oposición y/o de oposición sin colaboración y/o de oposición adaptados a los requerimientos escolares tales como: fútbol, básquetbol, rugby,
hánbol, vóleibol, tenis, paletas, bádminton, etc.
• Práctica de 1 juego deportivo o deporte individual sin oposición de carácter convencional y/o alternativo, tal como: atletismo, gimnasia artística, natación, biatlón escolar, gimkanas, etc.
• Práctica de 1 deporte o actividad de expresión motriz de carácter individual sin oposición y/o con colaboración, tales como: gimnasia rítmica, aeróbica, danza, bailes sociales o folclóricos, etc.
• Reglamentos y normas básicas de los juegos deportivos, deportes y actividades de expresión motriz seleccionadas (sean ellos convencionales de carácter individual o de equipo y/o alternativos).
• Torneos y/o eventos deportivos, al menos en uno de los juegos deportivos y deportes seleccionados para el desarrollo de la unidad.
• Práctica de 2 juegos deportivos de colaboración con oposición y/o de oposición sin colaboración y/o de oposición adaptados a los requerimientos escolares tales como: fútbol, básquetbol, rugby,
hánbol, vóleibol, tenis, paletas, bádminton, etc.
• Práctica de 1 juego deportivo o deporte individual sin oposición de carácter convencional y/o alternativo, tal como: atletismo, gimnasia artística, natación, biatlón escolar, gimkanas, etc.
• Práctica de 1 deporte o actividad de expresión motriz de carácter individual sin oposición y/o con colaboración, tales como: gimnasia rítmica, aeróbica, danza, bailes sociales o folclóricos, etc.
• Reglamentos y normas básicas de los juegos deportivos, deportes y actividades de expresión motriz seleccionadas (sean ellos convencionales de carácter individual o de equipo y/o alternativos).
• Torneos y/o eventos deportivos, al menos en uno de los juegos deportivos y deportes seleccionados para el desarrollo de la unidad.
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